值5.25心理文化节来临之际，为了更好地将心理健康教育与校园文化相结合，引导同学们关注心理健康、提升自我，能源学院心理服务中心响应校心服的号召，组织开展了“剧映心扉”心理情景剧活动，并于5月18日晚19点在新能源大楼N102进行心理情景剧展演活动。
经过前期宣传、报名、培训等环节，最终总计有12支队伍进入最终展演环节。担任此次心理情景剧评审嘉宾有：能源学院本科23级辅导员郑妮婷；23级研究生班主任王钰翔、谢停、郭欣杰、杨文泉、毕树茂；能源学院心理服务中心代表岳虹秀。
表演精彩回顾
能卓2301班《我，机器人》
“我是罗伯特，不是Robot” 通过讲述主人公罗伯特盲目追求各类成就导致自己身心俱疲，从自己机器人般的忙碌生活中寻找真我的故事，开启了对大学生涯规划的深刻探讨。
本硕博2301班《情绪小人大冒险，开心治疗计划》
这个剧本描述了主人公郭灏在一个虚拟世界中的情绪波动和经历。在虚拟世界里，由阿雅领导的团队试图通过手术切除他的负面情绪，只留下开心，以帮助他融入现实世界并解脱痛苦。整个剧本通过郭灏的经历，引发人们对情绪、自我认知和社会对不同情绪的态度进行思考和反思
核工2301《肆意》
该心理剧的主人公安晴是一位深受社交恐惧症困扰的17岁大学新生，经常陷入自我怀疑的漩涡中。在被这些消极情绪牢牢束缚住时，他的分身影子安听出现了。安听带着他到了影子的世界，在这里他能听到别人真正的心声。在他的引导下，安晴一次又一次战胜了社交恐惧带来的挑战，最终找到了真正的自我，摆脱了心中的阴霾。
能动2303班《别让迷雾遮住你的双眼》
在刚刚步入大学生活后，你是否也会感到迷茫、认为大学生活如迷雾一般难以预测？该心理微电影通过讲述主人公在好友的帮助下顿悟大学生活的意义;找到自己的目标并为之努力，别让迷雾遮住你的双眼。
能动2304班《摆平与躺平》
该剧讲述主人公小王无法平衡学业与娱乐而选择摆烂、躺平，然而，惨不忍睹的成绩单给了小王重重一击，经过挣扎与努力后做出改变、重拾课本。
能动2302班《破茧》
该心理剧讲述了两位生活处于两个极端的大学生，小卷和小摆，如何脱离迷茫和怀疑的泥沼，学会用更成熟的心态面对未来的不确定性。
能动2305班《我的心愿》
这部心理微电影讲述主人公小玲为了迎合他人，努力“人见人爱”的角色。渐渐地，她发现自己在这种状态下并不快乐，在经历了一系列的小插曲后，小玲终于意识到，在追求被喜欢的过程中，我们最应该“讨好”的是自己。
能动2306班《别让梦想蒙尘》
该剧讲述了一个在大学安逸生活的少年，在一次争吵中幡然醒悟、重拾自己梦想的故事。
能动2307班《溯》
该剧讲述主人公辛初按着世俗、家人的期盼过着循规蹈矩的生活，而一次偶然他遇见了“来寻找真实的"阿末，相处过程中辛初也在挣扎中前进，最终选择了自己的答案。
能动2308班《羁绊》
这部微电影将镜头聚焦于大学生与父母亲人的羁绊，讲述主人公小林在刚步入大学后渴望自由而忽略了与父母的联系，而在经历一个个小挫折后，父母无微不至的关心让他逐渐振作起来，他也渐渐明白亲情是我们永远也割舍不下的羁绊。
能动2309班《躺平》
我们应该怎么面对躺平？2309班的同学带来了当下的热门话题"躺平"，躺平既是对生活的妥协，同样也是无奈之举，每个人对幸福的定义也不尽相同。
能动2301班《救赎》
该剧的主人公振宇是一位患有严重内耗的大学生，剧中主要描写了振宇在学习上、容貌上和社交上的内耗，最后在好朋友们的积极引领和自我拯救下，精神内耗慢慢得以缓解，用新的心境面对新生活。
点评环节
辅导员郑妮婷和各研班对大家的表演表示充分认可与肯定，同学们团结协作，主动创作，留下了非常精彩的作品，寄语大家在接下来的大学生活中，继续关注身心健康，全面发展。
获奖公示：
一等奖：能卓2301班
二等奖：能动2302班 能动2304班
三等奖：能动2305班 能动2308班 核工2301班 能动2307班
优秀奖：本硕博2301班 能动2301班 能动2303班 能动2306班 能动2309班
合影环节
至此，本次活动圆满结束。参演的同学将发生在身边熟悉的，甚至是亲身经历的事情以心理剧的形式展现出来，以观众喜闻乐见的方式传播了有关心理健康的知识，也为同学们疏解心理问题提供了启发。让我们共同期待下一次心理健康教育活动的举办！
