（通讯员陈建业）为落实教育强国建设规划纲要要求，贯彻拔尖创新人才培养理念，进一步引导全院教师潜心教书育人，深化教育教学改革创新，全面提升教师教学能力与课堂教学质量，4月9日，能源学院2025～2026学年度教师教学竞赛在清洁能源大楼举行。本次竞赛评委由学院教学名师、国家一流课程负责人、校教学竞赛一等奖获得者、学院教学指导委员会委员等9位教师共同组成。本科生院钟国辉老师、蔡红梅老师莅临比赛现场指导。
本次竞赛参照学校教师教学竞赛规则执行，赛事环节设置说课与讲课两部分。赛前，参赛教师准备3个不同教学节段内容；比赛现场抽取确定竞赛章节，随后开展15分钟的沉浸式现场讲解，展示教师的教学应变能力、课程设计能力与课堂把控能力。参赛教师精心准备，打磨教学课件，研究讲课技巧，充分展现了我院教师的风采。
在赛后的点评互动环节中，评委专家组针对现场表现，对参赛教师提出了建设性意见。评委们指出，在人工智能时代背景下，课堂教学应实现从知识传递向思维启发的深度转型：1）精耕教学设计逻辑：说课环节针对所选的授课章节应重点阐述课程内容的逻辑演进与衔接。在竞赛中应避免追求内容覆盖面大而导致讲解浅显化，确保在有限时间内讲深讲透核心知识点。2）强化“以学生为中心”的启发式教学：课堂不应是单向的知识灌输，而应通过问题链设计引导学生主动提问，培养其审辩式思维。教学组织应全方位贯彻学生主体理念，让学生在互动中参与知识的生成过程。3）拓展丰富生动的教学资源：结合ppt课件、板书、动画模型、视频演示、思政元素、实物教具等，构建立体化的教学形式与内容框架，充分激发学生的兴趣。4）推进教学内容与时代的深度融合：专家鼓励教师将行业前沿动态与科研成果有机融入教材内容，强化人工智能赋能教学，确保教学内容的实效性与价值感。此外，建议教师借鉴全国青教赛获奖教师授课范式，优化仪态呈现与观众互动，增强课堂的师生共鸣与感染力，充分展现高校青年教师的风采。最后，学院主管本科教学的副院长杨军鼓励参赛教师充分吸取评委意见建议，进一步创新教学思维，钻研教学方法，打磨课程内容，为后续的校级教学竞赛以及省级和国家级青教赛做好准备。
此次教师教学竞赛的举办为学院教师搭建了展示教学风采、交流教学经验、切磋教学技能的优质平台，营造了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的浓厚教学氛围。学院将以此次竞赛为契机，持续强化教师教学能力培养，推荐课程与课堂教学改革，推动教学质量稳步提升，助力学院拔尖创新人才培养工作再上新台阶。
